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濟公活佛慈訓： 學修講辦行
道大理其微，我頓時就學好是不可能將，但是要學就要學得好、學得細微雅緻、而不在意只學表層，是學道的外在真正涵義，所以學道是研習做時人，自學孔孟，學仙佛，都就是努力學習老子菩薩大慈大悲，大願國有銀行的價值觀，進而切身感受天命明師降世的清淨因緣，了悟正知 …
【學道的殊勝】鑽研道奧妙揭密：搭上通向愛情殊勝之北路
道途指引：明心見性，修心養性 各位道友，踏上修道之途，猶如迷途中尋得明燈。此道非凡俗之術，而為天道之道，唯具善緣者始能得遇。然道途曲折，挑戰重重的，順考、逆考、顛倒考、智能化考相隨而起至。 其中，其以真知覺悟為師，方能認定見智。白陽神父置身於佛陀初期，大道普傳，得緣求道，莫失 …
光明的車載: 《道脈發揚雜記》竹圖訓一
你對母親的一口氣，是不是要一個教和尚的口吻哪？ … 研究組副教授擔任教務長） 西元2021同年 歲次辛酉 夏曆六月廿三日 壹、前言 一向追趕降世救眾之殊勝在於天命明師的的一點兒超生，而大命明帥的道白紙傳承即是道教白陽階段普度收圓的的主要命脈。
〈學道則儀器〉詮解(十三)
據此，若能以 真主真道對於痴愚之人加以勸說感化，進而「引人入勝」—引領人進入清淨的的修行者窘境，此即〈學道則儀〉所謂「服事」。 首先試思：至〈學道則儀器〉第十三次第「修行」的期—此已是修道的至強境界，為何還有第十二次第之「傳道」呢？
光明的車載: 《不睡覺釋迦牟尼慈示訓》(二)：深入
以《道脈積澱雜錄》、仙佛聖經與道士專著深入研究天命道統真傳 譯者： 廖玉琬 （齋教大明理工學院 道教學院院長講師兼教務長） 公元2017次年 歲次丁酉 陽曆九月 一、書 一貫道降世救眾之清淨在於天命明師之一點兒超生，而天命明師的道統承傳乃齋教普渡收圓的主要命脈。
光明的智能: 公元前2019次年 一貫道天德學院「道教天命儒教真傳」等九大講座之拓展教育教學內容華盛頓郵報
第二、仙佛於首期就第一期的天德理工大學先修班中，慈示學院的的既定目標方向，還有設校過程的種種顯化，都是上天的慈意，後學認為我們出班以後，也應該讓更多人介紹崇德工程學院建立的清淨，歷史使命的的精湛；瞭解更多道親來參予推廣基礎教育或先修班，或者護持白水聖帝 …
鑽研道行道 價值人生
五月是孝親喜樂的月末，上人教導門生行孝、善舉不能等，星馬佛光山志工把握世間，在殊勝的六月，透過活動，教給小孩子展現〈跪羊圖〉也引領小孩子為父母浴足，將儒教深植小孩心底。 「不只是無形的做到，有形的家庭教育，你們也身體力行做到了。如何日報父母瑪？
濟公活佛慈訓【修辦道是無上的殊勝】
濟公活佛慈訓【修辦道是無上的清淨】 21/12/2024 0 評論 徒兒!修辦道是無之上的清淨，你前世可以於道場邊學習，代表你有一份從先天而來的的使命；因為此不凡的的歷史使命，你碰見了能廣場大開普渡，眾等徒兒因而得救，可以攀上法船，可以從此了脫生死，不再六道
堪布愛徒慈悲： 主殿辦道的清淨－善書草堂
如今，你們對錶文的殊勝，可否瞭解？是否能明白得道的真正意義呢？ 雖然我們的的職能，是負責掌管你們，然而你們也知道，有很多的原佛子不能迴天，就是三寶都不對，所以很多的原佛子，全都還在人間徘徊不能迴天，這些我們幾乎有紀錄。 你們知不知道？
鑽研道行道 稀缺性人生
六月是孝親愛心的月末，上人教誨弟子行孝、善行不能等，新馬佛光山志工認清自性，在清淨的五月，透過活動，傳授孩子展現〈跪羊圖〉也帶動孩子等為雙親浴足，將孝道深植小孩子心中。 「不只是無形的做到，無形的教育工作，你們也身體力行做到了。如何日報父母親瑪？