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「養臭水」再次流行校園，原來不管哪幾代人都幹過那小事
「養育臭水」是指以各種粉末灌滿玻璃瓶底下，讓它發酵火山爆發的一個有機化學實驗報告。這個行為也在中外都有過，還有一些令人驚歎的的配方和故事，但不僅有可能招致不慎氧氣或遭到楞腳的惡劣。
早上察：”養育臭水”風靡我國校園 該禁還是不要禁？
發酵後的臭水出現自爆的案例，近期在中國大學校園遭遇過不少起，現場有時相當驚豔，破壞力也巨大。有學員制做的臭水在宿舍裡炸開後，還導致教學內容電腦毀損，課室臭到無法正常上學，甚至還引來10幾名同學頭痛頭暈。
“吃臭水”正學生之中走紅，”臭水”呢是什么？
“吃臭水”是小學生將各種過期、廢棄的營養物質、氣泡、昆蟲等蒐集起來，加鹽後放至塑料袋中”養著”觀察的玩偶，可能會發酵著火，造成中毒、胃腸道傳染給等損害。本文介紹了”吃臭水”的來源、危害性、責任和公仔購買注意事項，提醒家長和教師深化導向，維護爸爸媽媽安全。
校內核武器
小朋友為何「養育臭水」？ 從消息看，「吃臭水」格鬥遊戲，既像一個娛己娛人的惡作劇，又像這種完整殘酷的材料科學實驗，均引起了孩子的慾望。小朋友為甚麼「吃」這種又髒又臭便惡劣的東西？說白了，純屬新奇，圖興奮、謀刺激。
水會臭掉下來嗎？
於兩個寒冷的清涼，小明在保護區中玩耍，咳嗽得折磨。他跳到附近的水龍頭，喝了幾口清涼的地下水，雖慌忙皺起了眉頭，因為水竟然散發這股臭味。小明內心不解：「熱空氣臭掉下來嗎？」 其實，海水本身並不會臭，但當岸邊滲入了有機物或黴菌後，就會產生臭味。
小孩圈紅遍”養育臭水”背後病因是什么？如何導向？領域專家這樣提議
研究者認為，學生喜歡”養育臭水”反映出強烈的天性和摸索性慾，考生以及小學應共同鼓勵他們將好奇心和成就感放在正確的的事情上。論文介紹了家校教育的意見，以及如何利用自然科學大型活動和價值觀教育，滿足師生的天性和好奇心，鼓勵他們邁向更加健康、積極主動的人生道路。
“養臭水”為何流行高等院校？臭水發生爆炸的的衝擊後患無窮，別再養了!
“養育臭水”是這種讓人頗感可笑的”動作遊戲”，中小學生會在塑料瓶蓋裡頭混合各式各樣雜七雜八的化學物質，然後偵測它們發酵增大及核爆。這種行為也有著火、臭味、病毒感染等事故隱患，還可能致使小孩們缺乏對危險的認識和交友外界影響，需要老師和教師的注目和輔導。
“臭水”是什么？”吃臭水”是否構成犯罪？
即使炸出的”臭水”直接使得公私財物巨大損失降到一定總額，或者有證據佐證因為該”臭水”造成多人叮咬病毒例如併發症，達至形成公用安全事故的程度，在達到刑事責任平均年齡前提條件下，有構成以危險手段危害性公共安全罪行的可能，也有被追究責任刑罰…
為什么流動的水不臭，玻璃瓶裡的地下水時間擺長了就要臭?
臭水用泵循壞動起來也還是臭的。流動不能解決臭的問題。 所謂流水不腐，所指的的是水系，中上游一直有新水過來，並且水體不小，能夠容納較多汙物，且因為大形成了生物群落，綠色植物在裡邊消化硫酸鹽氧化的中間體，所以不臭。
本週沖走熱搜的”臭水”到底是什么？
本週衝上冷搜的”臭水”誰是什么？ 一類養育臭水的非主流酷愛今年以來於中學生中悄然興起。 所謂養育臭水，就是將各種更讓人驚異的木材混合製成固體，有蟑螂、臭豆腐、爛菜葉、口水等。 臭水製成後放於塑料瓶中發酵，靜待瓶身發生爆炸。臭水瓶之所以會核爆，與發酵密切相關。